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豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路

2020-2-26 13:23| 发布者: nitenite| 查看: 601| 评论: 0

摘要: 作者:今日头条"\u003Cblockquote class=\"pgc-blockquote-abstract\"\u003E\u003Cp\u003E《他乡的童年》是国际新闻记者周轶君走访日本、芬兰、印度、英国和以色列五个国度,最后回到中国,思考教导哲学的记载 ...
作者:今日头条
"\u003Cblockquote class=\"pgc-blockquote-abstract\"\u003E\u003Cp\u003E《他乡的童年》是国际新闻记者周轶君走访日本、芬兰、印度、英国和以色列五个国度,最后回到中国,思考教导哲学的记载片。该片于2020年1月17日,荣获2019年度中国最具影响力的十年夜记载片奖项。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fblockquote\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F55ebd9beb89f485e810ccc150c91cb21\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本优秀幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E日本,既是做事严谨而漂亮的国度,又是亚洲学前教导强国,这里的儿童具有较强的集体性和凝聚力,他们接收着独具日本特色的硬核教导。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E日本学前教导重在培养孩子的自力、集体意识,致力于将孩子培养为“真正的孩子”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E所谓“真正的孩子”,是全身充斥能量,用他脏脏的,黏黏的小手,向着自己喜欢的人扑曩昔,在他身上纠缠,脸贴着脸,拥抱在一起。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0b893ef9ac02439096f5507100670ca3\" img_width=\"800\" img_height=\"449\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E近年来,日本硬核的学前教导备受世界瞩目,许多国内幼儿园、学前教导机构纷纷到日本学习考察,将好的经验做法带回国内,借鉴一番。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E那么,这些“真正的孩子”来自怎样的幼年规训?他们有哪些育儿方法值得我们借鉴?\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E让我们追随周轶君的视角,来到日本具有代表性的两所幼儿园:莲花幼儿园和藤幼儿园。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E01 莲花幼儿园\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E莲花幼儿园,位于年夜阪,是一个有六十年历史的幼儿园,在曩昔的六十年间,让孩子赤裸上身锤炼身体。去年四月,幼儿园迫于舆论压力才中止了这个传统。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F9573b7eb2f9643da8b7cb1ce72506337\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E秋田光彦,是莲花幼儿园现任园长,周轶君问他:“如此喧嚣的晨练是身体教导的一部分吗?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fc9e5df7322c747e5a7121cfc1ee86b3c\" img_width=\"800\" img_height=\"452\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E秋田园长答复道:“是的,对孩子们的生活来说,早晨的时间尤为重要,应当充分利用这段时间,调剂自己身体的节拍,去发散燃烧自己的能量,感触感染身体中生命的苏醒。\u003Cstrong\u003E我们把庭院能用的面积,都利用起来让孩子们去喧哗跑动,让他们度过一天中最棒的时段。\u003C\u002Fstrong\u003E”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E深以为然。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E身体生长是幼儿发育的必定过程,孩子在早晨锤炼身体,而不是赖床不起,这样既能感知自己的身体,有助于发育,又能跟老师和小朋友一起玩耍,提高社友谊商。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E孩子在玩闹中长身体,在长身体时乐舒怀。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在莲花幼儿园的日常教授教化运动中,有一种教授教化方法让人印象深刻。教师异常快速地翻着手中的卡片,让孩子快速并准确地认出卡片上的词汇,像唱歌一样。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F3337f07e7d62471a9e81374c25bc03b9\" img_width=\"800\" img_height=\"452\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E这是一种叫做“令人舒服的速度”的教授教化办法。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E幼儿园不会因为教授教化的对象是儿童,就采取简单易懂,节拍迟缓的教授教化方法,而是从孩子的生理、心理情况出发,选择最适当的律动、节拍、重复的方法来教授教化。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E这样的教授教化方法,不是传授知识,而是培养感到。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E为了培养感到,选择“优雅”、“柔和”、“忍耐”等异常普遍且普遍的词汇,描绘人类的美好理想,老师在这些词汇中注入思想和情感,带着学生一起“唱诵”,把词汇中蕴含的思想和情感传递给孩子们。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E为人父母,我在教孩子识字的时候,总是着重在孩子认字,经常疏忽孩子是否真正理解字和词的意思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E成果,孩子幼年不懂词中意,读懂已是成年人。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以,培养孩子对字词的理解,了解字词的思想和情感,对孩子的逻辑表达和语言能力的培养尤为重要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E02 藤幼儿园\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E藤幼儿园,以奇特的圆形设计闻名世界,它让孩子们可以自由收支各个教室,空间中没有隔离,是一家网红幼儿园。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F7ff79cc5e8aa4d3582e915f10cc3205d\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E幼儿园的设计师手冢贵晴说:“圆形可以让你在其中感触感染到自由,随心所欲。这个幼儿园给孩子们提供了选择,在其他幼儿园里,孩子不克不及决定人与人之间的距离,但在这里,因为坦荡的空间,孩子可以决定距离。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E藤幼儿园提倡孩子们随心所欲的感到,恰恰相符孔子《论语》中“随心所欲不逾矩”的教导理念。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E孩子在圆形的世界中,既能拉开距离,掩护自己的心灵,又能拉近距离,敞开自己的心扉。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在片中,藤幼儿园最吸引我的是餐厅的年夜门竟然是一扇特意关不上的门。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F1ba0a2b201da4fcb9520b3e425749886\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E藤幼儿园园长加藤积一介绍说:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“如果是自动门的话,它会自动关上。这里是依据孩子的力量,特意做成让他关不上的。冬天的时候,离这个门近的孩子会说冷,然后,关门的孩子会回来再把门重新关严。我们通过这个设计来教导孩子,做事情要做彻底,把事情到最后一步为止做完整。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E周轶君接着说:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“因为他没有做完整,别人会认为冷。这件事情如果他没有做完整,对别人会产生影响。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E加藤积一园长点头,说:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“”我们通过日常生活中的一些简单行动,去培养孩子们,让他们去学会在意和照顾他人的心情与感触感染,让他们从小就理解不要轻易给别人添麻烦。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E追求完美是为了不给别人造成麻烦,这是日本儿童集体教导的魂。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E理解追求完美的孩子,是在照顾他人的心情和感触感染。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E03 日本的硬核教导又有哪些值得借鉴的特点呢?\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1.给孩子带来不便利,促使孩子主动思考\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在藤幼儿园中,庭院中的草坪是不平整的,像无人打理一样,并且草坪在每年会有两至三次被播种,长出植物和花朵,给孩子的运动带来未便,孩子容易被绊倒。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E可正是由于要面对未便,孩子才会主动思考,形成他们的独到意见。如果草地是平的,孩子就不需要思考,无法锤炼他们自力思考的能力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以,纯粹自然的器械,不要破坏它,让它存在,有助于锤炼孩子独自思考的能力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E2.全员配合努力,培养孩子伙伴意识\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E莲花幼儿园的孩子们运动量特别年夜,因为幼儿园教导的绝年夜部分是全员配合努力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fdcd71c142a6b4281ad525b1cd20731dd\" img_width=\"800\" img_height=\"448\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E如果这个班有30个孩子,幼儿园希望这30个孩子,每人都有自己的角色,通过每天的课外运动、唱歌和早会等集体形式“完全燃烧”自己,使30人能够凝聚成一股力量,给幼儿园的集体打下基本。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E同时,由于孩子们都有个别差别,在集体运动中能够形成共振,能够培养孩子的伙伴意识。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E3.掩护自己器械,培养自立意识\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E藤幼儿园的孩子们在吃午饭时,园长经常佯装抢夺孩子们的食物,被孩子们一口谢绝。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0e6d30f9a62646dfbb0522e5e9e2240e\" img_width=\"1429\" img_height=\"807\" alt=\"豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他乡的童年》:走进日本硬核幼儿园,揭秘集体教导之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E园长通过这种互动,是为了告诉他们自己的食物,也要靠自己去掩护好,培养他们的自立意识,守护好自己的器械。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在我国,“421”家庭异常普遍,孩子是家长的心肝瑰宝,他们往往饭来张口,衣来伸手,缺乏自力意识。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E然而,日本的这种亲子互动,看似普通平常,却能锤炼出孩子自立的名贵品质,让孩子彻底离别“妈宝男”、“妈宝女”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E04 结语\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E从日本的学前教导不难看出,日本人做事严谨,追求完美,自力意识和集体意识强的特点,是在他们幼儿时期一点一点培养出来的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E而这些品质正是当下我国幼儿所必须的,所以,我们在育儿的过程可以借鉴上述的教导办法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E愿每一个孩子都能有一个美好的童年,接收完美的学前教导。\u003C\u002Fp\u003E"
原文地址:教育

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