日语发音入门篇

主要是广义上的五十音（包含了清音、浊音半浊音、拗音及其变种、促音、拨音和长音），100多个，这要做到熟悉并不容易。我们要通过各类发音训练以及相近化名辨析来加深记忆。不然在之后学单词和对话的时候会影响到流畅度。

这一熟悉过程一般要花20学时左右，有些同学认为发音简单，没学多久以为就会了（其实没有读准，也没有准确记住如何书写），匆忙地进入下一阶段的学习，导致后期白话方面涌现问题。

这个阶段主要有两种解决筹划。

1. 在youtube（不要问我国内怎么看，请自行解决）上看各类日语发音训练，然后赓续地模仿、跟读。比如，每天重复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。

2. 把自己的声音录下来，和教材或者网站上日本人的发音作比较，找出细微差别，进一步修正，完善发音。

发音是日语学习、尤其是自学的一个年夜坑，不容疏忽，也没有什么捷径可以走。

症结是，这还只是发音练习的一小步，之后还有名词、形容词、动词、拟声拟态词等的声调、白话发音、语调等等，然则，不学不可啊。

经常有学生埋怨，考完一级照样不会说。可是一级又不考白话(或者说不是重视白话的测验)，不会说还不是当初自己没有练啊，白话又不会自然而然就会的。出来混迟早要还的嘛。白话好欠好跟考没考出一级没有多年夜关系，重视白话的同学可能 N3的时候白话就不错了，进一步提升也执偾时间问题，而另外一些同学一直在突击各类单词、语法，加紧赶路考级，最后级考出来白话不咋的，当然要重新练了，没有人天生白话好啊。

单词篇

单词的记忆主要有两种：

1. 情景联系关系。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词，要记住单词在句子中的用法，也就是它的使用场景，这就是背句子和课文。

2. 读音联系关系。分音读联系关系和训读联系关系。比如音读联系关系，先生学生、電気元気、医者研究者、学生年夜学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気，等等。比如训读的拆分联系关系：かさ和かばん，都有一个化名KA，这种需要施展一些想象力，上班带上伞和包，类似的还有冬（冬）和雪（ゆき）。

如果依照上面的两种办法努力想办法记了照样有死活记不住的、找不到如何联系关系记忆的，单词，那么先圈出来，第二天第三天每天再看一下那几个没记住的，过几天自然就记住了，或者学到新的相似的词一块儿记住了。

关于单词的记忆先这样简单说下。

学习技能篇

从零基本开端学日语，有几个方面需要特别注意。

1. 发音很重要。如果读不准语音语调，那么听力和白话可能会遇到艰苦。听不懂资料很可能是自己读不准导致瞬间识别失败、反响迟缓。

2. 在入门和初级阶段主要是积聚单词和语法，从初级的后半段开端要慢慢训练听力和阅读短文了。再之后，词汇、语法、听力和阅读等各项应该尽量齐头并进，一项都不克不及落后。

3. 听力和阅读都需要支配年夜块时间集中训练。因为在能力测验中，完成整个试卷通常需要两三小时的时间，如果平时做完一篇阅读就要换语法书或者单词书，那么测验的时候可能很难从头到尾高度集中注意力，影响考分。

4. 词汇和语法这两项内容之间的联系关系性比较弱，可以适当利用碎片时间学习。这两项都需要联系关系记忆，其中长相相似或中文意思相似的词汇和语法点还需要经常温习、比较辨析。

5. 在各项训练中需要逐级提升，切忌操之过急。如果N3语法毛病率比较高，那么有需要从N4甚至N5开端从头学，以查漏补缺。

6. 听力和阅读需要年夜量训练，先挑最感兴趣的主题开端学，以减轻疲惫感。从综艺节目、日剧、新闻、有声读物等挑一种开端学。

7. 在制定学习筹划的时候，尽量支配得紧凑一些。比如，一个月学完N5的语法。不要拖延，不然很容易放弃。

8. 不要光收藏学习办法，收集资料，如果决心要学，立即行动!

9. 在学习过程中，远离干扰。尤其在训练听力和阅读时，最好把电子设备调成静音或者关机。

10. 在设置学习目标的时候可以略高于自己的学习速度，并且尽量提前一点时间完成筹划，以赓续的小提高提高积极性。

11. 保持积极乐不雅，不要中途放弃。前期在词汇和语法方面的积聚会有些慢，学了一段时间在能力在原有的基本上联系关系记忆，比如音读词汇的联系关系记忆。