在JLPT（日语能力考试）中，阅读分数的比重很大。以N1的阅读为例，来看看如何攻克这一难关！
原题包含三篇长度中等的文章，每篇文章都有三个问题，考点是对文章的理解能力。包括对一句话的理解和对文章整体的理解。我们用其中的一篇文章来举例。 我们先来看前两段和第一个问题： 人生における問題は、自分（の頭）だけで解決しなければならない、ということはありません。人の知恵や助けを借りてもいい場合が多いでしょう。①人に頭を下げるということは、若い頃のどんな仕事にも役に立つ能力だ。 新入社員の頃や、新しい部署に異動になった頃は、右も左もわからずに、与えられた仕事をこなすことになる。そういう時期の、いちばん賢い「習慣術」は、特に若ければ若いほどいいが、できないことを、素直にできる人に聞きに行って、教えてもらいながらやることだ。 针对这两段的问题是，①是什么意思？这个时候，我们要做的就是马上回到文章去找。这句话出现在第一段的中间偏后，所以一般这个问题的答案会出现在第二段里。请大家在第二段仔细寻找。可以发现，在第二段的最后，写着不懂的话就诚实地请别人指教。这就是第一题的答案。 这篇文章的第二个问题，出现在最后一段： ②この能力を養うためにどうすればいいかというと、「観察する」習慣をつけることだ。言い換えれば、自分に対しても他者に関しても、観察眼を磨くことだ。 这个问题是，②这里说的能力是什么？不看上文很难会知道这个问题的答案，但是其实在这段中，也隐藏了这个问题的提示。就是上段绿色标识的地方。只要在答案中找出和“观察”同样意思的动词就可以。如果答案中存在一个以上这样的词，再结合前面的文章分析即可。 第三个问题，是对这篇文章的综合理解。问题是，根据文章，作者认为将来的社会需要什么样的人才？ 这样的综合理解问题最容易出错，因为很多人会断章取义。做这样的问题的时候，最忌讳的就是断章取义。比如，把只出现在整个文章的一个段落的话当成整个文章的中心，这是不行的。这个时候要注意的是，不要盯着一个部分看，要整体分析整个文章的意思。作者要说明的到底是什么？如果一篇文章前几段和后几段内容有所不同，那就要分析一下是前几段包含后几段还是前几段只是后几段的铺垫。前者的中心思想一定在前几段里，而后者则恰恰相反。 综上，针对r日语N1阅读问题，既需要对单个句子的理解，又需要对文章整体进行把握！ |
